Hier findet ihr typische Themen zum Argumentieren, wie sie in der TestDaF-Prüfung vorkommen. Das Argumentieren spielt bei TestDaF sowohl beim Prüfungsteil “Mündlicher Ausdruck” als auch beim “Schriftlichen Ausdruck” eine zentrale Rolle und bereitet vielen Deutschlernern große Probleme. Auch bei DSH-Prüfungen ist das Argumentieren teilweise gefragt.
Natürlich könnt ihr das Argumentieren am besten in einem Sprachkurs mit einem Diskussionspartner üben, aber vielleicht wollt ihr zusätzlich zu Hause etwas tun.
Ich habe mir deshalb überlegt, dass ich ab und zu ein typisches Argumentationsthema hier vorstelle, zu dem ihr euch Pro- und Contra-Argument überlegen könnt. Damit ihr eure eigenen Überlegungen überprüfen und ergänzen könnt, empfehle ich einen Lesetext, in dem ihr Argumente zum Thema finden könnt.
Wenn ihr gut seid, könnt ihr euch einfach ein Thema nach dem anderen vornehmen – eine gute Übung zur Prüfungsvorbereitung.
Hier geht’s los:
Hintergrund: Neulich habe ich bei der Deutschen Welle zwei Artikel gefunden, in denen es um die Vorteile und Nachteile vom Leben in einer Wohngemeinschaft bzw. in einem Studentenwohnheim geht. Thema: “Wohnen im Studentenwohnheim oder in einer Wohngemeinschaft. Was spricht jeweils dafür bzw. dagegen?” Eure Aufgabe: In den Artikeln findet ihr jeweils viele Argumente für und [...]
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Hintergrund: Heute empfehle ich euch den Hörtext “Runter vom Sofa – rein in die Uni!” zum Thema “Seniorenstudium” aus “Studi-DW”. Es geht darum, dass immer mehr ältere Menschen in Deutschland ihre Lust am Lernen entdecken und sich im Rentenalter noch mal oder auch das erste Mal an der Uni einschreiben . Bundesweit gibt es mittlerweile [...]
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Hintergrund: Es ist sehr selten, dass die Tagesschau um 20.00 Uhr mit einem hochschulpolitischen Thema beginnt. Gestern war es mal wieder soweit. In dem Beitrag “Studentenreport”, geht es darum, dass nach Meinung der deutschen Bundesregierung der Zugang zu einem Hochschulstudium für qualifizierte Berufstätige ohne Abitur erleichtert werden soll – so wie dies in anderen Ländern [...]
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Hintergrund: In Europa gibt es sehr viele verschiedene Sprachen. Innerhalb der Europäischen Union verschlingen alleine die Übersetzungsdienste jährlich Milliarden. In fast allen Ländern wird Englisch als erste Fremdsprache unterrichtet. Deshalb fordern manche Politiker Englisch als allgemeine Verkehrssprache in Politik, Wirtschaft und Kultur einzuführen. Das gesparte Geld könnte man sinnvoller ausgeben. Thema: “Sollte Englisch die allgemeine [...]
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Hintergrund: Das Rauchverbot in Kneipen und Restaurants ist zur Zeit überall in Deutschland ein dankbares Gesprächsthema. Viel erklären brauche ich dazu wohl nicht. Thema: “Soll man das Rauchen in öffentlichen Kneipen und Restaurants verbieten?” Eure Aufgabe: Überlegt euch Argumente für bzw. gegen ein Rauchverbot in öffentlichen Gaststätten. Ausgabe Nr.023 des Slow German Podcast gibt euch [...]
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Letzte Woche habe ich einen Link zu dem wichtigsten deutschen Hochschul-Ranking des CHE veröffentlicht. Das Pro- und Kontra von Hochschul-Rankings ist ein aktuelles hochschulpolitisches Thema in Deutschland, deshalb kann es nicht schaden, wenn ihr einige Argumente für bzw. gegen Rankings kennt. Ich habe dazu einen Artikel von “academics” ausgewählt. “academics” nennt sich selbst “das Karriereportal [...]
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Hintergrund: In Deutschland findet ein Wettbewerb unter den Unis statt, bei dem einzelne Unis – insgesamt ca. 10 bis 12 – als sogenannte Elite-Unis, also besonders exzellente Unis ausgewählt werden sollen. Diese Unis sollen in den nächsten Jahren sehr viel mehr Geld als die anderen Hochschulen bekommen, um ihr exklusives Angebot noch weiter ausbauen zu [...]
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Hintergrund: Zwei Berliner Schulen verlangen, dass auf dem Schulgelände nur noch Deutsch gesprochen wird. Der Berliner Tagesspiegel schreibt dazu heute: “Not macht erfinderisch: Zwei Berliner Schulen entscheiden, dass auf ihrem Schulgelände, auf Klassenfahrten und Wanderfahrten Deutsch gesprochen werden muss. Eltern, Lehrer und Schüler einigten sich darauf. Der Grund: Sie wollen, dass die Lehrstellensuche nicht an [...]
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